由我们儿童心理学家评估
由我们的儿童心理学专家兼创始人Grace Teo设计，我们的评估专门策划以识别学习差距和成长领域。这是通过将评估建立在孩子全面发展的七大成长支柱上来实现的。
我们的专业支持针对患有多动症、自闭症、阅读障碍、全面发育迟缓（GDD）和唐氏综合症的儿童。评估为我们提供了所需的专业见解，使我们能够量身定制个性化方案，以释放您孩子的全部潜力。
附属机构
由我们的儿童心理学家进行评估，帮助我们理解您的考虑、目标和优先事项。这使我们能够为您的具体情况提供最有效的支持。
步骤 1：个人资料
您的个人信息
- 孩子姓名
- 出生日期
- 性别
- 学校
- 诊断
步骤 2：支持
增长的七大支柱
- 行为
- 情感智商
- 学术智力
- 自助技能
- 社交技巧
- 身体智商
- 演讲与交流
步骤 3：评估
我们的主要发现
- 识别学习差距
- 向看护者提供建设性的反馈
- 设定现实的目标
- 量身定制教育计划
- 设计早期干预以应对发育迟缓
- 跟踪进展
步骤 4：理解
你的优先事项和关注点
- 计划项目结构
- 分析孩子的日程安排
- 监控孩子的进展
- 设定长期目标
- 解决后勤问题
- 考虑财务因素
支持领域——成长的七大支柱
由我们的儿童心理学家设计
行为
- 行为管理（愤怒/焦虑/冲动）
- 自我调节
- 注意力和专注力
- 对立性违抗行为
- 理解和遵守规则
情感智商
- 情感意识
- 情感表达
- 情绪调节（例如，愤怒管理）
- 压力管理
- 自我意识
学术智力
- 识别学习风格
- 传授阅读和写作技能（英语 + 中文）
- 理解数学（即问题解决 + 计算
自助技能
- 个人卫生
- 日常生活任务（例如：吃饭/穿衣/如厕训练）
- 时间管理
社交技巧
- 同伴关系
- 社交技能（即理解社交线索）
- 同理心和合作
- 社会适应
身体智商
- 粗大运动技能
- 平衡和协调
- 力量和耐力
- 身体意识（对身体位置和各部分的空间意识）
- 精细运动技能
- 手眼协调
- 手指灵活性（例如，扣扣子和拉拉链）
- 抓握和捏合握
演讲与交流
- 发音
- 流利度
- 理解
- 表达性语言
- 适应语言障碍
评估大纲*
这是步骤3的一个示例分解，只需花费您一个小时的时间：
*请注意，这只是一个大纲，可能会根据每个孩子的具体需求进行调整。
介绍和访谈（10分钟）
- 简要介绍儿童发展和评估
- 收集关于孩子的担忧和目标的信息
评估（20 – 30分钟）
- 由我们的儿童心理学家根据儿童的年龄和发展水平量身定制的适当评估工具的实施
讨论（20分钟）
- 由我们的儿童心理学家解释评估结果
- 反馈
- 理解您的优先事项和关切
- 讨论潜在的干预领域
问答环节（10分钟）
- 澄清以解决潜在的误解
- 根据需要，由我们的儿童心理学家提供额外的支持或资源。
评估工具
文兰适应行为量表
0 – 18岁
- 衡量适应性功能，例如沟通和社交技能
儿童行为评估系统（BASC）
2至18岁
- 行为、社会和情感功能的综合评估
伍德科克-约翰逊四版成就测试 (WRIT)
2 – 20岁
- 标准化学术技能评估，包括阅读、写作、数学和口语
Brigance 诊断综合基本技能评估 (CIBS)
5至18岁
- 标准化学术技能评估，包括阅读、写作、数学和口语
韦氏儿童智力量表
6至16岁
- 儿童语言和表现智力的标准化评估