支持性环境
行为管理
在 Q-Pulse，一个支持性的环境不仅仅意味着结构和组织。有效的行为管理对于创造一个安全和积极的学习空间至关重要，让孩子们茁壮成长。Q-Pulse 采用积极强化法，重点表扬和奖励期望的行为。
这套方法可以激励孩子们，并帮助他们发展积极的社交和情感技能。此外，该项目还融入了引导策略，引导孩子们采取更恰当的行为，从而最大限度地减少挫败感并促进自我调节。
提示等级
Q-Pulse 认识到培养孩子的成就感和自信心至关重要。实现这一目标的方法之一是使用提示等级结构。这种策略包括提供不同级别的支持，随着孩子掌握一项技能而逐渐减少支持。
例如当孩子学习一项新任务时， 最初可能会使用身体提示，例如引导孩子的手。 随着孩子的进步， 可以使用言语提示，例如提供指令，或视觉提示，例如演示任务。 这种逐渐减少的支持可以让孩子们体验成功感，并建立对他们能力的信心， 最终让他们更加独立。