想象一个世界，荧光灯的嗡嗡声听起来像刺耳的警报，轻柔的触摸感觉像是突然的电击，熙熙攘攘的街道噪音听起来像令人难以忍受的噪音交响曲。这就是许多自闭症谱系障碍 (ASD) 儿童的现实。他们感觉处理方面的差异会使日常活动变得充满挑战，甚至令人恐惧。 作为一名拥有十多年经验的儿童心理学家和教育治疗师，我目睹了谱系障碍儿童身上蕴藏的巨大潜力。然而，要释放这种潜力，需要理解他们如何体验世界并创造支持性环境来促进他们的发展。以下是如何将日常活动转化为自闭症谱系障碍儿童成长机会的方法。 感知觉意识：营造一个舒缓的环境 世界对于自闭症谱系障碍儿童来说可能是一个感官超负荷的地方。以下是一些创造更平静和可预测环境的方法： 视觉舒适: 尽量减少视觉干扰，使用平静的色彩来降低刺激。考虑使用散发薰衣草或洋甘菊等舒缓精油的香薰机。 听觉调整: 降低环境音量，提供降噪耳机，或提供舒缓的白噪音来屏蔽干扰性声音。 触觉安抚: 一些孩子渴望特定的纹理，而另一些孩子则对触觉过敏。提供一些可以用来帮助他们自我调节的解压玩具或加重毯。 运动很重要: 一整天中安排规律的身体活动时间。运动可以帮助孩子释放能量并改善注意力。 可预测性是关键: 创建一个包含图片或简单图标的视觉时间表来帮助孩子们预见到日常活动的变化和安排。这可以培养安全感并减少焦虑。 打造坚实基础： 日常活动助力学习与成长 日常活动可以成为自闭症谱系障碍儿童发展的强大工具。以下是一些入门建议： 结构化游戏: 规则和程序清晰的结构化游戏环节可以帮助自闭症谱系障碍儿童发展社交技巧 、沟通技巧和解决问题的能力。棋盘游戏 、简单拼图和角色扮演游戏都是很棒的选择。 感官探索: 感官游戏活动对自闭症谱系障碍儿童来说可以带来极大的平静感和投入感。通过玩橡皮泥 、玩水活动或感官箱来为他们提供探索不同纹理 、声音和气味的机会。 社交技巧练习: 社交互动对自闭症谱系障碍儿童来说可能是一项挑战。通过角色扮演游戏和社交故事来练习基本的问候 、轮流和分享。利用 ONE 启蒙教育中心提供的社交技巧小组课程或类似项目来获得额外的支持。 通过创造力进行交流: 许多自闭症谱系障碍儿童在视觉交流方面表现出色。鼓励他们通过艺术、音乐或戏剧疗法来表达自己。这些活动还可以帮助他们发展精细运动技能和情绪调节能力。 培养独立性 (péi yǎng dù lì xìng): 将任务分解成更小、更容易管理的步骤，并为完成任务提供积极的强化 (jí jí de qiáng huà)。这可以帮助自闭症谱系障碍儿童获得成就感，并培养他们在日常活动中的独立性。 新加坡的早期干预计 (EIPIC）：支持您的孩子发展 对于自闭症谱系障碍儿童来说，早期干预至关重要。像 ONE 启蒙教育中心提供的婴儿和幼儿早期干预计划可以为他们茁壮成长提供必要的支持和资源。这些计划利用循证实践来满足特定的需求，例如： 社交沟通技能: 帮助孩子们发展与他人有效互动的能力。 游戏技能: 教他们如何参与有意义的游戏活动。…

想象一下孩子脸上洋溢着创造的喜悦。也许他们沉浸在自己创造的世界里，用玩具编织着奇幻的故事，又或许他们全神贯注地用积木搭建着宏伟的塔楼。这些富有创造力的表达时刻不仅仅是玩耍，它们正在为孩子奠定终身受益的关键技能基础。 游戏的力量：培养创造力的火花 孩子的天性就是玩耍。游戏是他们探索周围世界、发展社交技能并富有创造力地表达自己的方式。当我们培养孩子对游戏的热爱时，我们不仅仅是为了让他们开心；我们正在点燃一个创造力的火花，它将激励他们未来的学习和解决问题的能力。 好消息是，鼓励孩子发挥创造力并不需要花哨的玩具或精心布置的环境。事实上，一些最吸引人的活动源于简单的材料和一点想象力。以下是一些有趣的创意供您参考： 开放式游戏： 扔掉那些具有预定功能的玩具，选择积木、毯子、纸板箱和美术用品等开放式材料。 这些多功能的工具可以让您的孩子掌控局面，在他们建造、创造和探索无穷无尽的可能性时，培养他们的想象力和解决问题的能力。 讲故事冒险： 故事激发好奇心，点燃想象力。 和您的孩子一起蜷缩起来，共读一本引人入胜的书。 然后，通过创造你们自己的故事进一步拓展故事。 新角色是谁？ 他们住在哪里？ 他们会有什么样的冒险经历？ 鼓励您的孩子用他们的想象力为故事增添独特的情节。 艺术大作战! : 美术用品不仅仅是为了创作漂亮的图片。 它们是自我表达和探索的强大工具。 为您的孩子提供蜡笔、颜料、记号笔以及不同的纹理，例如纸、织物甚至泥土，让他们尽情发挥创造力！ 创作艺术没有正确或错误的方式，因此请专注于创作过程和表达的快乐。 探索大自然： 大自然是创意灵感的宝库。 带您的孩子去大自然散步，探索他们周围世界的景物、声音和纹理。 收集树叶、松果和有趣的石头，然后用它们来创作自然拼贴画、雕塑，甚至微缩的仙女花园。 变装大派对： 变装服不仅仅是为了万圣节！ 一个装满帽子、围巾、旧衣服和服装配饰的简易衣箱可以将您的客厅变成海盗船、中世纪城堡或时尚T台。 让您的孩子尽情发挥想象力，创造新角色和场景。 超越乐趣： 创意游戏背后的隐形益处 这些好玩儿的活动不仅仅是娱乐来源，它们还是培养关键发展技能的基石： 解决问题: 当孩子们尝试使用开放式材料并应对搭建、创造和讲故事的挑战时，他们正在发展基本的解决问题能力。 他们学会批判性思考、适应新环境并找到创造性的解决方案。 认知发展: 创意游戏刺激大脑发育，培养记忆力、注意力和语言发展等认知技能。 例如，引人入胜的讲故事可以强化词汇和叙述能力。 情绪智力: 通过创造性表达，孩子们学习以健康的方式识别和表达他们的情绪。 艺术活动可以成为一种特别强大的情感探索工具。 社交技能: 创意游戏可以是单独的或协作的活动。 当孩子们一起玩耍时，他们会学会分享、轮流和有效沟通。 韧性: 创作过程并不总是顺利的。 有时高塔会倒塌，杰作也会被弄脏。 通过鼓励孩子们克服挑战并找到解决方案，我们培养的是韧性，这是一项应对生活中不可避免的挫折的关键技能。 培养创造力：创造支持性环境 作为父母和照顾者，我们在培养孩子创造力方面扮演着至关重要的角色。以下是一些创造支持性环境的方法： 拥抱凌乱: 创造性探索难免会有些凌乱！ 放弃让空间时刻整洁的需求，拥抱创造的快乐，即使它会带来一些杂乱。 关注过程:…

想象一下孩子脸上洋溢着自豪的神情。这是每个父母都珍视的感觉，也是孩子自信心逐渐绽放的缩影。但是，我们该如何培养孩子这种宝贵品质呢？自信心并非一蹴而就，它是无数日常互动所建构的马赛克。好消息是，您已经在日常生活中拥有赋予孩子自信心的力量。 信心的种子：认可孩子的努力 许多父母会关注里程碑式的重大成就，例如孩子迈出的第一步或毕业典礼。然而，通往这些里程碑的道路上铺满了许多稍小的胜利，这些胜利往往会被忽视。 秘诀在于：认可孩子的努力，而不仅仅是最终结果。他们是否终于学会自己穿鞋了？即使画得有点乱，他们也尝试了新的画作吗？ 与其简单地说“画得真棒！”，我们可以更深入地挖掘，“哇，我看到你用了很多颜色！ 告诉我你画背后的故事！” 用真诚的热情庆祝这些“小胜利”。想象一下，当孩子听到“你解这个拼图真的太努力了! ” 与一句普通的“做得好”相比，会带来多大的不同。具体表扬可以突出他们的优势，并培养内在动机。 当孩子觉得自己付出的努力被大人认可时，他们就更有可能坚持尝试并养成成长型思维。 拥抱错误，将其视为学习的机会 我们都难免会犯错，父母也不例外。然而，有时候，我们却在无意间给孩子施加了追求完美的压力。这种持续的压力可能会导致沮丧，并阻碍他们的自信心。 事实上，错误对于学习和成长至关重要。我们应对错误的方式会影响孩子如何看待错误。与其将错误视为失败，我们可以帮助孩子们将它们视为垫脚石。 利用错误作为讨论策略、解决问题并再次尝试的机会。诸如“让我们看看如何一起解决这个问题”或“我们可以从这次经历中学到什么？” 之类的短语可以鼓励成长型思维，并表明错误是学习过程中的自然部分。 想象一下一个孩子正在努力穿鞋。与其感到沮丧，我们可以利用它作为教学时刻。我们可以说，“让我们看看这次能不能用不同的方式系鞋带！” 或 “也许你可以用鞋拔子帮你把脚后跟塞进去。” 这种合作性的做法可以培养孩子的解决问题能力，并表明错误是共同学习和成长的机会。 “然而”的力量： 培养应对未来挑战的韧性 与其用一句轻蔑的“不，你可以做到！”来阻止他们，不如尝试用一个简单的词语来重新定义他们的陈述：“然而”。例如，想象一下您的孩子第一次尝试系鞋带时遇到困难。您可能会强烈地想介入并接手，但请克制住这种冲动！不如试试以下方法： 承认困难: “系鞋带确实很棘手，不是吗？那些绳结会让人沮丧！” 这可以肯定他们的感受，让他们知道遇到挑战是可以的。 引入“然而”的魔力: “你还不会系鞋带，然而，让我们一起练习吧！ 我知道你可以掌握它。” “然而” 一词既承认了当前的困难，又种下了乐观主义的种子。 它巧妙地暗示着，只要付出努力和练习，他们最终可以掌握这项技能。 这种简单的语言转变可以完成两件重要的事情： 培养成长型思维: 通过强调技能可以通过练习获得，您可以鼓励成长型思维。 这意味着您的孩子将挑战视为学习和进步的机会，而不是无法逾越的障碍。 建立韧性: 当他们将来遇到挫折时，他们会记住“然而”的概念。 他们会理解挑战是暂时的障碍，而不是永久的障碍，并且只要坚持不懈，他们就能够克服它们。 通过将“然而”纳入您的词汇表中，您可以帮助您的孩子将挑战视为成长机会，从而在培养韧性​​和信心的道路上不断前进。 赋予选择权：培养控制感 赋予选择权是自信的基石。 它旨在让孩子感受到对他们世界的掌控感，培养他们对自己行为能力的信念。 这并不意味着完全放手，而是为他们创造机会做出选择，即使是小事也一样。 以下是如何将这个概念转化为日常生活中的时刻： 穿搭奥德赛: 早上起床后，不要指示孩子穿什么，而是为他们提供两个适合年龄的穿搭选择。让他们选择他们感到最舒适和自信的那一套。这可能并非总是您首选的搭配，但尊重他们的决定会传递出一个强有力的信息：他们的声音很重要。 零食时间选择: 提供一个包含多种选择的健康零食拼盘。 允许他们选择他们想要先吃的东西。 这使他们能够对自己身体做出小的决定，并培养对自己健康的责任感。 睡前故事主权: 不要每晚都指定睡前故事，而是创建一个适合年龄的儿童读物小图书馆。 让您的孩子选择他们睡前想听哪个故事。 这使他们能够参与他们感兴趣的故事，并培养对阅读的热爱。…

想象一个学习像游戏一样有趣的世界，好奇心像彩色气泡般迸发，小手充满喜悦地探索各种材质。这个世界并非凭空想象，而是史莱姆这种简单、松软的魔力所开启的现实。 对于许多新加坡家长而言，寻找有效且引人入胜的早期干预课程仿佛永无止境。我们都希望孩子茁壮成长，充分发挥潜能，成为全面发展的人才。然而，传统学习方式有时会让人觉得僵化缺乏启发性。 正是在这里，玩耍的力量登场，而史莱姆则成为主角。这种黏糊糊的混合物远非弄脏人的讨厌东西，而是被伪装成纯粹乐趣的发展益智宝库。 揭开史莱姆的学习潜能 超越咯咯笑声和粘乎乎的乐趣，史莱姆提供了一种令人惊讶的强大混合，包含感官、认知和社会情感学习的机会。让我们深入研究这种充满趣味的体验背后的迷人科学： 感官探索：史莱姆的触觉感受会刺激孩子的感觉系统，该系统负责处理触觉信息。挤压、拉伸和塑造史莱姆可以提供丰富的感官输入，增强身体意识和精细运动技能。海法大学的一项研究 [1] 表明，幼儿时期丰富的感官游戏体验可以促进精细运动发展和灵巧性。 认知发展：玩史莱姆可以激发孩子的求知欲并鼓励探索。尝试不同的纹理、颜色和稠度可以培养解决问题的能力和批判性思维能力。当孩子们混合配料并观察 resulting 史莱姆时，他们会开始理解因果关系 - 这是科学思维的基础。发表在《游戏与儿童发展杂志》 [2] 上的一项研究发现，涉及操作史莱姆等材料的基于游戏的干预措施可以提高幼儿的认知技能。 社会情感学习：史莱姆是培养社交互动和交流的绝佳工具。与其他孩子一起玩史莱姆可以鼓励轮流、分享和合作。它还为孩子们提供了创造性地表达自己并建立自信心的平台。2019 年发表在《幼儿教育期刊》 [3] 上的一项研究综述强调了社会游戏对儿童情感发展和社交技能的积极影响。 超越基础：史莱姆作为治疗工具 对于发育迟缓或感觉处理障碍的儿童来说，史莱姆可以成为一种强大的治疗工具。揉捏和操作史莱姆的平静重复动作具有舒缓作用，可以减轻焦虑并促进自我调节。麦考理大学研究人员的一项研究 [4] 发现，包括使用史莱姆在内的感觉游戏干预措施可以有效降低感觉处理障碍儿童的焦虑感。对于容易感觉超负荷的儿童来说，史莱姆可预测的质地也能提供舒适和安全感。 将混乱的游戏变成有意义的学习 那么，如何利用史莱姆的力量来提升孩子学习的过程呢？这里提供一些建议： 一起弄脏吧：抛开顾虑，和孩子一起享受制作史莱姆的乐趣！共同的体验可以加强你们之间的联系，并创造持久的回忆。 融入学习活动：虽然感官体验本身就很有价值，但您也可以加入一些简单的学习活动。数一数气泡，分类不同颜色的史莱姆，或者制作史莱姆形状来学习颜色、数字和形状。 拥抱创造力：让孩子的想象力尽情驰骋！鼓励他们雕刻、塑形并创造奇幻的史莱姆生物。史莱姆可以成为讲故事、想象力游戏和艺术表达的跳板。 安全和年龄适合性 虽然史莱姆有很多好处，但重要的是要优先考虑安全性，尤其是在让年龄较小的孩子玩耍时。这里需要注意一些建议： 成人监管：年幼的孩子玩史莱姆时一定要有成人监管。这是为了防止意外吞食或因小块的史莱姆组件造成的窒息危险。 适合年龄的材料：选择使用儿童安全材料的配方。避免使用刺激性化学物质或硼砂，它们会刺激幼嫩的皮肤。网上有很多专门为幼儿配制的史莱姆食谱资源。 保持沟通：告诉您的孩子不要将史莱姆放进嘴和鼻子。教他们玩耍后彻底洗手。 超越史莱姆： 基于游戏的学习的广阔世界  虽然史莱姆是学习和发展过程中一个神奇的工具，但它仅仅是整个拼图中的一块。 重要的是要记住，每个孩子都有自己的发展速度。如果您对孩子的发育有任何疑虑，寻求合格的早期干预项目的专业指导将是非常宝贵的。 新加坡的早期干预项目，例如 ONE Intervention 中心提供的项目，可以为发育迟缓或学习障碍的儿童提供全面的支持。 我们经验丰富的儿童心理学家和治疗师团队将超越史莱姆的应用，并使用游戏疗法和循证干预措施的结合，为您的孩子量身定制个性化方案，例如： 感觉游戏：刺激感官的活动，例如玩积木、橡皮泥或玩水。 社交游戏：鼓励与他人互动和交流的活动，例如角色扮演游戏、棋盘游戏或合作艺术项目。 运动技能发展：帮助孩子磨练大肌肉和小肌肉技能的活动，例如玩接球、搭积木塔或参加障碍赛。 创造性表达：允许孩子通过绘画、唱歌或讲故事等方式进行创造性表达的活动。 通过将各种基于游戏的活动融入孩子的日常生活中，您可以创造一个丰富且刺激的环境，促进他们全面发展。 游戏潜能的释放 游戏不仅仅是消磨时间的一种活动，它是儿童发展过程中至关重要的基石。通过拥抱游戏的的力量，无论是通过玩黏液带来的乐趣，还是其他各种有趣的活动，我们都可以帮助孩子们学习、成长和茁壮成长。 准备和您的孩子一起踏上充满乐趣的学习之旅吗？  新加坡 ONE Intervention 中心将一路为您提供支持。立即联系我们预约咨询，探索我们如何通过个性化早期干预项目帮助您的孩子茁壮成长。 References: [1] Einat…

想象一下，当您的孩子将手伸进一碗史莱姆中时，他们眼中的惊喜，鲜艳的色彩不断变化，质地既有趣又令人满意。对于许多孩子来说，这种简单的感官体验会带来纯粹的快乐。然而，对于另一些孩子来说，这可能会让他们不知所措，甚至感到害怕。 我亲眼目睹了感觉统合失调儿童所面临的挑战。这个世界对他们来说可能是一个令人困惑和不知所措的地方，充满着可能引发崩溃、焦虑或退缩的视觉、声音、气味和触感。巨大的噪音可能会感觉像身体上的攻击，柔软的织物摸起来像砂纸，明亮的灯光就像持续的频闪效果。 感知统合失调理解  感知统合失调是一种神经系统方面的差异，它影响大脑处理感觉信息的方式。这并不是挑剔或行为不当，而是真正的感觉过载，会让日常活动变得困难。患有感知统合失调的孩子可能由于噪音敏感而难以参加集体活动，也可能会因为难以承受的触感而在玩耍时变得退缩，或是在拥挤的环境中崩溃发脾气。 游戏的力量：为什么史莱姆很重要 理解感觉统合失调的重要性正是于此。通过创造一个支持性的环境，迎合每个孩子独特的感官需求，我们可以帮助他们茁壮成长。而不起眼的史莱姆就派上用场了，这个看似简单的玩具却可以成为强大的治疗工具。 史莱姆提供了一种多感官体验，可以极大地吸引孩子。对于一些孩子来说，鲜艳的色彩和迷人的质地在视觉上起到镇静作用，而可挤压和拉伸的特性则提供了本体感受输入，这对于身体意识和协调性至关重要。这种感觉反馈可以帮助孩子们发展他们身体在空间中的感觉， 超越乐趣：史莱姆的治疗用途 史莱姆的益处远不止娱乐性。这里是一些它可以成为支持感觉统合失调儿童的宝贵工具的方式: 脱敏: 对于那些害怕弄脏的孩子的孩子来说，史莱姆可以是一种循序渐进且可控的方式让他们接触触觉体验。史莱姆的可预测性允许他们按照自己的节奏探索质地，从而潜在地减轻与触摸相关的焦虑。 本体感受输入: 正如前文提到的，挤压、拉伸史莱姆的动作会提供本体感受输入，这对于身体意识和协调性至关重要。 缓解压力: 玩史莱姆的重复动作具有镇静作用, 类似于手指玩具。这对于患有焦虑或感觉超负荷的儿童来说会很有帮助。 注意力和专注力: 对一些孩子来说，史莱姆的迷人和可预测性可能会让他们出乎意料地集中注意力。它可以作为一种工具，帮助他们在治疗过程中或甚至是在家做作业时提高注意力。 因材施教，玩转史莱姆 虽然史莱姆可能对一些孩子来说是一种治疗工具，但它也可能会让另一些孩子感觉过度刺激。关键在于观察每个孩子的反应并相应地调整活动。也许他们更喜欢特定的颜色或质地，又或许更少的史莱姆对他们来说更容易处理。 合作是成功的关键   帮助感觉统合失调儿童获得有效支持需要专业人士、家长和教育工作者之间的合作。通过分享知识和策略，我们可以创造一个连贯且支持性的环境，满足他们个性化的需求。 这可能包括将感觉休息时间纳入学校的一天，提供手指玩具或舒缓工具，或在家中创建一个感觉友好的空间。 感知探索的广阔天地：超越史莱姆   虽然史莱姆可以成为一个强大的工具，但它仅仅是整个拼图中的一块。在 ONE Intervention 中心 , 我们提供各种感官活动，旨在满足每个孩子的个性化需求。 这可能包括： 感知箱: 装满米饭、豆类、沙子​​和橡皮泥等不同纹理和材料的感知箱，为探索和试验提供了一个安全的空间。 加重背心和毯子: 对一些感觉统合失调儿童来说，加重背心或毯子提供的深层压力疗法可能具有镇静作用。 运动活动: 参与跳跃、攀爬和荡秋千等活动可以帮助感觉统合失调儿童调节他们的感觉系统并改善身体意识。 舒缓工具: 手指玩具、降噪耳机和咀嚼项链可以为经历感觉超负荷的儿童提供一种舒适感和安全感。 以下是您可能觉得有用的资源: 新加坡教育部: https://www.moe.gov.sg/education-in-sg/our-programmes/social-and-emotional-learning 美国国立精神卫生研究院: https://www.nih.gov/ 揭开潜能之旅，而非目的地  感觉统合失调没有一劳永逸的解决方案，但只要得到适当的支持，孩子们就可以茁壮成长。通过结合游戏疗法和史莱姆等治疗工具，我们可以帮助他们自信地探索世界，发展应对感觉挑战的应对机制，并释放他们的全部潜力。   寻找支持感觉统合失调儿童的有趣有效工具吗？ONE Intervention 中心的婴幼儿早期干预计划。将感觉统合活动融入我们以游戏为基础的课程中。我们经验丰富的治疗师可以帮助您制定个性化计划，以满足您孩子的特定需求。 我们还提供各种资源和策略，让儿童及其照顾他们的成年人都能获得力量。 即将迈出下一步…

作为一名儿童教育工作者，我目睹了无数患有注意力缺陷多动障碍 (ADHD) 的儿童生活中的挫折和胜利时刻。 他们眼中的好奇光芒。掌握新技能的决心 , 以及令人心碎的自我怀疑时刻 - 这些都是患有 ADHD 的孩子独特旅程的一部分。 但是，这里有一个秘密: 患有 ADHD 的诊断并不能定义孩子的潜能。 是的，它是一个障碍 , 但拥有正确的支持系统和一个强大的工具“成长型思维”, 患有 ADHD 的孩子可以茁壮成长。 僵化思维 vs. 成长型思维：理解两者之间的差异 我们看待事物的思维模式，无论是僵化思维还是成长型思维，都会显著地影响我们应对挑战和驾驭人生经历的方式。僵化思维认为智商和能力是静态的、无法改变的。当面临困难时，一个具有僵化思维的孩子可能会想：“我做不到。 我数学不好。” 这会导致无助感和沮丧。 另一方面，成长型思维则拥抱智商和能力可以通过努力和学习来发展。 一个具有成长型思维的孩子可能会说：“这道数学题很棘手，但我还没弄懂。 我可以寻求帮助并继续尝试。” 这培养了韧性、自我效能感和热爱学习的品质。 "然而"的力量：一句简单的短语，带来巨大的影响   乍看之下，“然而”这个词似乎微不足道，但当你把它融入与患有ADHD的孩子互动时，它将起到改变游戏规则的作用与其关注限制性言辞（“你无法完成作业”），我们可以用成长型思维重新定义挑战（“你还没完成作业，但让我们找到帮助你集中的策略吧”）。 以下是如何利用“然而”的力量帮助孩子的： 培养自我效能感: 拥有“然而”力量的成长型思维可以让孩子们相信他们学习和进步的能力。 这培养了自我效能感，激励他们即使面对挫折也能坚持下去。 建立韧性: 对于患有ADHD的孩子来说，挑战和挫折是不可避免的。成长型思维教会他们将挫折视为成长的机会，从而培养情商和韧性。 点燃学习的热爱: 当孩子们相信努力会带来进步时，他们就更有可能拥抱学习并尝试新事物。 这种内在的动机对于发展强大的学术技能和培养终身学习的热爱至关重要。 将“然而”的力量付诸实践 那么，如何将成长型思维和“然而”的力量融入您与孩子的日常互动中呢？以下是一些实用技巧: 关注努力，而非结果: 不要仅仅表扬测试中的“A”，而是强调导致该成绩的努力工作和专注学习。 可以说：“我看到你为数学考试学习时多么专注。 这正是让你学得这么好的原因！”  庆祝“然而”时刻: 孩子在做作业时遇到困难，但克服了挫败感吗？ 认可他们的努力并说：“你还没完成作业，但我看到你有多专注。 让我们看看我们是否能找到帮助你完成它的策略吧！”  将错误视为学习机会: 将错误变成可教的时刻。 不要气馁，而是使用诸如“我们可以从中吸取教训，下次再试！”…